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WissenSchaffer-Verlag

Stück für Stück schreiben lernen - Der modernste Schreibschrift-Lehrgang (LAS)

Stück für Stück schreiben lernen - Der modernste Schreibschrift-Lehrgang (LAS)

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Endlich ist er da: Der erste Schreibschrift-Lehrgang, der lautrichtige Wortbausteine statt Silben nutzt! 

"Stück für Stück schreiben lernen" ist das erste Schreiblern-Buch für Grundschüler, in dem die aktuellsten Erkenntnisse der Rechtschreib-Didaktik konsequent umgesetzt wurden. Meiner Meinung nach gibt es in Deutschland keinen besseren Schreiblehrgang. Er basiert als einziges Lehrwerk am Markt nicht auf Silben und vermeidet so alle dadurch entstehenden Fehlentwicklungen beim Schreiben . Stattdessen berücksichtigt er sprachlich korrekt Wortbausteine (z.B. Vorsilbe - Wortstamm - Endung wie in ver-kauf-t), Basis- und Orthographeme. Keine anderes Buch ermöglicht so gut, sprachlich korrekt und sehr effizient schreiben zu lernen und Legasthenie vorzubeugen.

Dieses Buch ist die logische Fortsetzung zu den Vorschul-Materialien "Erstes Lesen mit dem OLM von der ALM" und dem schlauen Schreiblernheft "Mit spitzem Stift zu schöner Schrift". Alle dort enthaltenen Prinzipien werden wiederholt und konsequent fortgesetzt. So ist es nun endlich möglich, von der Vorschule bis zur ersten Klasse mit einem Konzept "aus einem Guss" Lesen und Schreiben zu lernen. 

Außerdem ist "Stück für Stück lesen lernen" übersichtlich und wunderschön gestaltet. Die Retro-Optik erinnert an Bücher wie "Peter Hase" oder den "Brombeerhag" - ein Buch, das man einfach gerne zur Hand nimmt. 

Der Lehrgang wurde mehrere Jahre lang mit Schulklassen erprobt und optimiert - ebenfalls ein Unterschied zu den üblichen Lehrwerken. Das vorliegende Heft ist auf Herz und Nieren mit Kindern getestet, wie alle unsere Materialien hier. Als Rechtschreibthemen werden u.a. behandelt:

Parallel dazu ist die passende Lese-Fibel für die 1. Klasse, "Stück für Stück lesen lernen", erhältlich. Der Lehrgang ist außerdem kompatibel mit allen Materialien von Thomé & Thomé. 

Merkmale

  • Format Din A4
  • Zwei Bände: Teil A (Erstes Halbjahr) 78 Seiten, Teil B (zweites Halbjahr) 55 Seiten 
  • durchgehend farbiger Druck
  • regionale und umweltfreundliche Produktion

Hintergrund

Als engagierte Deutschlehrer waren Erich Dyck und Marianne Peters auf der Suche nach besseren Unterrichtsmaterialien für ihre Schüler. Sie kannten die Forschungen von  Prof. Thomé, sein Konzept der Basis- und Orthographeme und die berechtigte Kritik am silbenbasierten Deutschunterricht. Zur gleichen Zeit hatte ich "Erstes Lesen mit dem OLM von der ALM" entwickelt, das die Forschungen von Thomé ebenso wie das IntraAct Konzept berücksichtigt. Dyck und Peters baten mich um Beratung bei der Entwicklung ihrer eigenen Materialien und schrieben im Lauf der Jahre nun die lang ersehnte Fortsetzung zu "Erstes Lesen mit dem OLM von der ALM". Das Vorschulheft vermittelt alle wichtigen Prinzipien des Lesens anhand von 6 Buchstaben. Die Fibel und der Schreiblehrgang setzen das Konzept fort und erarbeiten das gesamte Alphabet sowohl zum Lesen als auch zum Schreiben in Schreibschrift. 

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Irrtümer überall

Sogar in Schulbüchern finden sich irreführende Erklärungen, die LRS-Probleme verstärken können. Besonders problematisch sind Anlauttabelle und Silbenkonzept. Mehr dazu in unserem Fachblog.

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